martes, 2 de abril de 2019

Marcadores discursivos y los mecanismos de cohesión.

Tema: Analizan  los marcadores discursivos y los mecanismos de cohesión.  Posteriormente, realizan un cuadro descriptivo. 

Bibliografía: http://www.hugoperezidiart.com.ar/sigloXXIcl2012/beaugrande-dressler.pdf
Se apoyan en los siguientes textos: Capítulo 8 de Calsamiglia Blancafort y Tusón Valls (2004), capítulos 3 y 4 Casado Velarde (1993) y capítulo IV de Beaugrande, R. y Dressler, W. (1997). 

Desarrollo:
Cuadro descriptivo sobre los marcadores discursivos y los mecanismos de cohesión.




Marcadores discursivos 

Mecanismos de cohesión


Estructuradores de la información (elementos que permiten organizar la información dentro del texto)
  • Comentadores: pues, pues bien, así las cosas, etc.
  • Ordenadores: en primer lugar/en segundo lugar; por una parte/por otra parte; de un lado/de otro lado, etc.
  • Digresores: por cierto, a todo esto, a propósito, etc.











Mecanismos léxicos de cohesión:

La repetición consiste en la mera repetición de palabras o en la repetición total o parcial de significados de las palabras.

Conectores (que vinculan un miembro de discurso con otro previo o con una suposición contextual)
  • Aditivos: además, encima, aparte, incluso, etc.
  • Consecutivos: por tanto, por consiguiente, por ende, en consecuencia, de ahí, entonces, pues, así, así pues, etc.
  • Contraargumentativos: en cambio, por el contrario, por contra, antes bien, sin embargo, no obstante, con todo, etc.

Reformuladores (especializados en introducir una nueva formulación de lo que se ha enunciado en el discurso previo)
  • Explicativos: o sea, es decir, esto es, a saber, etc.
  • De rectificación: mejor dicho, mejor aún, más bien, etc.
  • De distanciamiento: en cualquier caso, en todo caso, de todos modos, etc.
  • Recapitulativos: en suma, en conclusión, en definitiva, en fin, al fin y al cabo, etc.

Operadores (marcadores que no conectan dos unidades y que condicionan las posibilidades discursivas del segmento en el que se incluyen)
  • Operadores de refuerzo argumentativo: en realidad, en el fondo, de hecho, etc.
  • Operadores de concreción: por ejemplo, en particular, etc.








Mecanismos gramaticales de cohesión:

La elipsis es la supresión de algún elemento del enunciado cuando este es fácilmente identificable por haber aparecido antes en el texto.

Marcadores conversacionales (propios de la lengua conversacional)
  • De modalidad epistémica: claro, desde luego, por lo visto, etc.
  • De modalidad deóntica: bueno, bien, vale, etc.
  • Enfocadores de la alteridad: hombre, mira, oye, etc.
  • Metadiscursivos conversacionales: bueno, eh, este, etc.

Modalizadores discursivos (que explicitan la actitud del hablante): a decir verdad, desde luego, sin duda, por lo visto, bien, etc.

La sustitución es la relación que vincula una palabra del texto con otra a la que hace referencia. Si la palabra o expresión ha aparecido antes que el elemento que se refiere a ella, hablamos de anáfora. Si una palabra o expresión remite a un elemento posterior, hablamos de catáfora.

Marcadores propiamente dichos
  • Formuladores: es decir, esto es, etc.
  • Organizadores de la información: por un lado/ por otro lado, pues, etc.
  • Conectores:sin embargo, no obstante, por lo tanto, en cambio, etc.
  • Operadores argumentativos: bien, casi, un poco, etc.
  • Focalizadores discursivos (modifican un estado mental previo del oyente, al eliminarlo, al confirmarlo o al ampliarlo): ni siquiera, al menos, por lo menos, incluso, etc.

Marcadores de control del contacto
  • Toma de turno: fíjate, etc.
  • Deseo de control de la recepción del mensaje: ¿me entiendes?, etc.
  • Petición de confirmación: ¿no?, etc.
  • Expresión de la actitud del oyente ante lo que oye: ¡vaya!, ¿de verdad?, ¿qué (me) dices?, ¡no me digas!, etc.
  • De función fática: siií; ¡ah!; ¡ajá!sí, sí, etc.




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