Estrategias para la adquisición de la lectura y escritura

Tema: Estrategias para la adquisición de la lectura y escritura. 

Bibliografía: http://uiap.dgenp.unam.mx/apoyo_pedagogico/proforni/antologias/ESTRATEGIAS%20DE%20ENSENANZA%20Y%20APRENDIZAJE%20DE%20MONEREO.pdf

Desarrollo: 

1- Leen y realizan un cuadro de las propuestas de enseñanza y aprendizaje para favorecer la adquisición de estrategias de lectura.

Estrategias para favorecer la lectura	Conceptos	Ejemplos
Lectura Independiente:	Método de lectura en la que cada alumno lee por si mismo un texto silenciosamente, con el mínimo apoyo del docente. Es una actividad que se ha de realizar cuando los alumnos han logrado un cierto nivel de autonomía en la lectura.	La docente les presenta un cuento, una revista o cualquier otro tipo de texto, para que los alumnos lo lean individualmente lo lean para luego socializar en clase.
Lectura Silenciosa:	Es la que se realiza sin emitir ningún sonido o palabra. Se caracteriza por su funcionalidad para adaptarse a diferentes propósitos. La lectura silenciosa tiene la ventaja de una mayor rapidez en la captación directa del significado de la lectura.	Los estudiantes leen para si mismos las lecturas dadas por la docente en donde deberán realizar una serie de actividades en un tiempo determinado.
Lectura Socializadora:	Es aquella que permite o hace posible la relación de grupo y la comunicación colectiva. Se realiza a efectos o de desarrollar habilidades o compartir intereses comunes.	Un estudiante lee un texto en clase y luego los demás estudiantes socializan lo que entendieron de lo antes leído.
Lectura Creadora:	Es aquella que se realiza a través de actividades creadoras en las que el niño enriquece y socializa su lenguaje, supera su egocentrismo y valora el lenguaje como medio de comunicación.	Los niños en parejas creen un cuento y lo lean delante de todos sus compañeros.
Lectura Oral:	Es una forma empleada con mucha frecuencia por la mayoría de los docentes. Se produce cuando leemos en voz alta. La lectura oral o expresiva nos permite mejorar la pronunciación de los sonidos que conforman las palabras, así como el ritmo o la entonación que tiene un texto.	El docente lleva historietas cómicas para  que luego los estudiantes lean en clase delante de todos sus compañeros.

2- Leen y realizan un cuadro de las propuestas de enseñanza y aprendizaje de estrategias de escritura. 

Estrategias para la adquisición de la escritura	Conceptos	Ejemplos
La Copia:	Es un procedimiento de escritura mediante el cual el alumno lee un texto, retiene lo leído en la memoria y lo escribe de inmediato con toda fidelidad.	Durante la lectura de un texto, los estudiantes pueden realizar anotaciones de lo que ellos consideren más importante de la lectura.
El dictado:	Es un procedimiento de escritura mediante el cual el alumno oye de un texto previamente estudiado cierto número de palabras, las retiene en la memoria y las escribe de inmediato con toda corrección.	La docente dicta varias palabras a los estudiantes aleatoriamente, para saber como está la caligrafía, la gramática de los estudiantes.
Enseñanza de la ortografía:	La enseñanza de la ortografía al igual que la recuperación puede realizarse de manera incidental o a través de un proceso sistematizado.	Para poder hacer esto posible, la docente puede realizar actividades como: Dictar palabras. Revisar los cuadernos de los alumnos para ver su caligrafía y ortografía.